“汕大罗湖全科创新班”师资培训工作坊（二）| 医生的岗位胜任力

2019年4月26日下午，罗湖医院开展对部分师资骨干第二次师资培训。本次的主题是：岗位胜任力—将理论与实操有机结合起来。

参与培训的老师由院内、外、妇、儿、全科、护理教研室等多专业的资深医务人员组成。

本次培训风格大有不同！由汕头大学医学院医学教育评价与研究中心主任林常敏教授作为主教，我院科教科万岩岩老师参与助教。

培训采用小组讨论、组间评价等多种互动方式开展，现场讨论热烈，讨论中大家充分发表自己的教学观点，积极思考，反思教学过程。

这种崭新的培训方式与其说是培训，不如说是教学论题大探讨！

一开始，林教授就抛出话题——医生的岗位胜任力是什么？引发了大家思考，通过小组讨论方式，各位纷纷讲述了各自的观点。

林教授描述医生岗位胜任力是在日常医疗服务中熟练精准地运用沟通技能、学术知识、技术手段、临床思维、情感表达、价值取向和个人体会，以求得所服务的个人和群体收益。

紧接着，两位讲师以“心肺复苏”为例阐释如何采用岗位胜任力来设计课程——以确认需求-构建学习结果-确定教学内容-决定教育策略-选择教学方法-选择评价模式步骤展开，以“构建学习结果”为重点，将“岗位胜任力”的理念带入各位老师的心中。

各位师资骨干以小组为单位，激情讨论、踊跃发言，不仅剥茧抽丝地把问题回答地逐步完善，甚至还能指出了对培训课件的改进意见，真正有效的实现了共同学习、共同进步。

培训结束后大家合影留恋，还有数位意犹未尽的同事和林教授继续交流学习。

合影留念

会后林教授与几位代表相谈甚欢

作者：科教科 王洪发

编辑：罗医宣